მეექვსე მოდული
განვიხილეთ თუ რა ცვლილებებია საჭირო მოსწავლეზე ორიენტირებული გარემოს შესაქმნელად და თუ როგორ გამოვიყენოთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია დიფერენცირებული სწავლების დროს. გავეცანით ბლუმის განახლებულ ტაქსონომიას და ძირითად სიტყვებს. შევადგინეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების კრიტერიუმები. ვისწავლეთ ბლოგზე ჩანართების ჩაშენება.
დღე საკმაოდ საინტერესო და ნაყოფიერი იყო.
No comments:
Post a Comment